lunes, 7 de abril de 2008

1. MÉTODOS ACTIVOS

Los métodos activos son los que pretenden alcanzar el desarrollo de las capacidades del pensamiento crítico y del pensamiento creativo. La actividad de aprendizaje está centrada en el educando.

Sus principales objetivos son:

  • Aprender en colaboración.

  • Organizarse.

  • Trabajar en forma grupal.

  • Responsabilizarse de tareas.

  • Aprender a partir del juego.

  • Desarrollar la confianza, la autonomía, y la experiencia directa.

  • Utilizar la potencialidad de representación activa del conocimiento.




EL PERFIL DOCENTE EN EL MÉTODO ACTIVO:

El docente en el método activo es quien asume el rol de mediador en los procesos de enseñanza-aprendizaje, y no sólo instructor de contenidos conceptuales, debe poseer un perfil de orientador de procesos de formación integral del alumnado.

Dos aspectos básicos que debe presentar el perfil de un buen profesional de la educación, que aspire a una formación global de todo el alumnado, son:

  • Mediador: atiende al concepto de diversidad.

  • Orientador: el eje vertebrador de la acción educativa es el individuo y no los contenidos.




EL APRENDIZAJE ACTIVO EN EL MODO NO PRESENCIAL:

  • La autonomía en la enseñanza requiere que los estudiantes asuman algunas responsabilidades acerca de su propio aprendizaje, planteando iniciativas en algunas propuestas de tareas.
    La metodología de aprendizaje activo utiliza contratos de aprendizaje.


  • El aprendizaje con autonomía e independencia da posibilidades de una educación sin la presencia física del docente, sino que puede asesorar, brindar tutoría, mediante guías de trabajo, aclaración de dudas, evacuación de consultas, mediante la forma no presencial, lo que posibilitó y dio desarrollo a la educación a distancia.


  • El gran avance del aprendizaje activo es que el alumno, especialmente el adulto que trabaja muchas horas, puede realizar sus estudios o su perfeccionamiento, en el espacio y el tiempo de que disponga, según su ritmo de trabajo. Y vale la aclaración de que no son estudiantes aislados, sino estudiantes independientes.



2. MÉTODO POR DESCUBRIMIENTO







3. MÉTODO SOCIALIZADO